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阅读活动巡展——湘潭市风车坪建元学校
阅读融合健康人生
作者:彭天艺 发布时间:2017-12-15 16:44:08 本文来源于:爱你成长课堂
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  王智萍,湘潭市雨湖区风车坪建元学校校长,高级教师,国家二级心理咨询师,中科院心理所硕士研究生,中科院心理所青少年心理健康教育指导师

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   湘潭市雨湖区风车坪建元学校是2016年湘潭市重点项目、雨湖区委区政府的连心惠民工程,占地面积50.04亩,建筑面积29960平方米,48个教学班,满足2160个学生就读,总投资约1.69亿元。其中天元盛世集团捐建8栋校舍,总投资约7000万元。雨湖区政府负责项目投入资金约9900万元,用于土地征拆、学校道路、给排水系统、运动看台及场地、园林绿化景观、围墙、校园智能化系统、设施设备等附属配套项目。目前学校有20个教学班,在校学生970人,在职教师52人。

  风车坪建元学校集大善大爱于一身,制定了“以善作底色,以爱润童心,以礼立品格”行动纲领,做好了“课程亮校、质量立校、科研兴校、特色强校”发展规划。未来,风车坪建元学校将以最高标准智能化的设施设备成为湘潭市最具活力的互联网+智慧校园,以最全面的关注儿童身心发展的家校企共育活动成为蕴含最深爱心善意的学校,以最先进的三维立体课程体系成为最有思想内涵的学校。

  阅读特色:阅读融合健康人生

  “高起点、高要求、高标准”是湘潭市雨湖区教育局领导对今年9月才开学的风车坪建元学校校长王智萍提出的殷切期望。王智萍校长把自己长期深入湘西开展义务心理教育的爱心和天元盛世集团的善举有机结合起来,以“善”为导向,将阅读活动扎实融合到心理健康教育中去,取得初步成效。

  开学以来,该校就对阅读活动做了一系列规划和统筹。

  首先,对教师进行阅读教学系统培训。除了统一学习制度、统一培训教材、指定阅读书目、写作阅读笔记,还针对专业区别强化阅读,把阅读氛围调动起来,为学生树立阅读的榜样。校长王智萍是心理学专家,要求所有学科老师把阅读活动作为一切教学活动的重中之重,同时融合到心理健康教育中,把阅读作为学生心身健康地成长、快乐生活的人生起点,不功利,不急于求成。她精心策划阅读培训课程、主编教材并担任主讲老师。

  同时,安排每班每周一次“阅读+心理成长”课。该校精心规划和制定了阅读融合到心理教育的校本课程,突出该校的教育理念和重点,为奠定学生健康成长和学校长期发展打下坚实的基础基础。低年级,老师们用绘本帮助孩子适应学校生活,养成良好的规则意识;中年级,老师们用绘本来训练孩子的学习力与抗挫能力,让孩子学会自己寻找解决问题的方法;高年级,老师们会选择主题更多元的绘本,带领孩子们进行更深入的思考。该校绘本阅读课程,结合心理健康教育来开展,如培养孩子的观察力,有《小金鱼不见了》;培养孩子的想象力,有《神奇的水桶》;让孩子遵守规则,有《11只猫做苦工》;让孩子坚持原则,有《别让鸽子开巴士》;处理分离焦虑,有《阿文的小毯子》;学习人际交往,有《我有友情要出租》;《你看起来很好吃》,在孩子心里种下善与爱;《獾的礼物》谈及死亡,让孩子在怀念与感恩中,探索生命的意义。

  向学生和家长推荐经典阅读书目。鉴于学校初建,图书配备尚少,该校从世界名著中精心挑选适合小学生各阶段阅读的200部书目,建议家长购买和阅读。同时,恳请有关单位按照这个书目给学校捐赠了一批图书,增加学校图书室的藏书量。

  举办主题阅读和征文活动。开学后,该校及时举办了“树”的主题阅读活动,让学生通过阅读有关“树”的书籍、查阅有关“树”的资料、创作有关“树”的图画、完成有关“树”的读书心得等等,收到了显著的阅读效果。目前正在开展的“我是小书虫”阅读征文大赛,全校各年级学生参赛踊跃,已经收到200多篇读后心得。

  鼓励家长阅读和亲子阅读。向家长推荐《孩子,把你的手给我》等名著,受到家长的普遍欢迎,家长在学校微信公众号纷纷发表读后感言。学校还定期举办“家长读书会”,让家长与家长之间分享读书心得和经验。鼓励低年级学生家长每天参与亲子阅读不少于半个小时。

  充分用好读书吧。该校一尘不染的“半亩方塘阅读吧”是孩子们的阅读乐园。除了学校统一安排阅读课时,各年级学生每天中午还可以自由进出“半亩方塘阅读吧”挑选自己喜爱的图书阅读。

  建设走廊图书阅读点。为了方便学生课间阅读,在教学楼的各个走廊还建设了走廊图书角,受到孩子们的喜爱。

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