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湘潭市雨湖区云塘学校:书韵漫云塘
作者:彭天艺 发布时间:2018-04-13 11:38:12 本文来源于:湖南教育新闻
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教师阅读交流会

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捐赠图书活动

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全校学生下棋

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著名作家汤素兰讲课

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楚丹校长

 

  记者:彭天艺

  校长简介:楚丹,湘潭市雨湖区云塘学校党支部书记、校长。中共党员、湘潭市首批语文骨干教师、湘潭市名校长工作室成员、省级普通话测试员。获得全国素质教育模范校长、湖南省优秀教师、湘潭市优秀校长、湘潭市感动莲城模范教师、雨湖区优秀教育工作者等荣誉。多次参加省级赛课获一等奖,主持并参与课题研究10多项,撰写的论文20多篇获国家级、省级奖励,编写的著作、教材有《小语心育艺术》《第一粒扣子》等。

  学校简介:湘潭市雨湖区云塘学校位于湘潭市中心,创建于1945年2月,有着深厚的历史渊源和文化底蕴。现有23个教学班,1079名学生,52名在职教师。市“合格学校”创建以来,湘潭市雨湖区政府投入800万元进行校园改造,校园面积扩展到6700㎡。“乐思、乐学、乐搏”“求实、求真、求新”是云塘人历经多年的课程改革积淀而成的的办学理念,以“办群众满意的教育”为目标,以“抓良好习惯培养、促全面和谐发展、创特色示范学校”和“抓好师德建设,走教师专业化成长之路,培养名师,创建名校”为口号,创造性地开展学校教育教学工作,在素质教育的发展道路上越走越宽。学校先后荣获国家级语言文字规范化示范校、国家级足球特色学校、国家级国际跳棋特色学校、省现代教育技术实验学校、省绿色学校、省青少年科技活动示范基地、省经典诵读特色学校、湖南省教师培训基地校、湘潭市课改样板校、湘潭市基础教育特色学校等荣誉。

  记者:湘潭市雨湖区云塘学校积极开展阅读活动,丰富了德育内涵,师生精神面貌得到较大改观,良好的校风、学风、班风得到进一步巩固,校园书香气息日益浓厚,受到社会各界的广泛好评。请问楚校长,你们学校的老师是如何开展阅读活动的?

  楚丹校长:我校首先成立“云之塘读书小组”,开展“书伴我”教师读书活动,双周四下午4:00—5:30,组内老师惬意的坐在教师书吧中,畅所欲言地谈自己的读书感受。《正能量》《善良、丰富、高贵》《细节决定成败》等成了教师案头必备。鼓励教师互相推荐自己喜爱的教育理论书籍,扩大教师的理论胸怀。在各类教师基本功比赛中,楚丹、彭俐、刘楚娃、周纯、周俊、耿兴华、陈俊等教师在国家级、省级各学科赛课中摘取桂冠。“精彩十分钟”活动给老师们提供了一个相互学习、交流平台,“我的课堂我思考”活动促使教师对课堂教学有一个理性思考,“品名师、仿名师”活动使老师们找到了与名师间差距、明确了自己的发展方向,“魅力教师赛课”将赛课与研讨相结合,探索了一条有效的研训一体之路。

  记者:你们学校是如何创建阅读基础网络的?

  楚丹校长:为了让师生灵动的心自由翱翔于“书山书海”,该校创建了“三级”书香网络,让师生走进开放的书海。学校图书室和阅览室组成“书苑”,藏书供师生自由选择、自主阅读,书籍日均阅读量是在校生1/30以上。开展“献一本看百本”师生共建图书角活动,充实各班图书角,提高学生阅读量。在同学与同学之间、班级与班级之间举行“好书换着看”活动,充分发挥学校、班级、个人藏书优势,让每个学生都能多读书、读好书。要求学生丰富家庭藏书,力争实现个人藏书60册以上目标。举行“快乐阅读,书香满云塘”捐书活动,得到全体师生热情支持和参与,全校师生共捐书1400余本。

  记者:你们学校是如何营造氛围、构建阅读环境的?

  楚丹校长:步入校门,首先映入眼帘的是左边花丛巨石上雕刻一个古拙的大字——搏,它取意古远又充盈现代精神,体现了我校特有的办学理念与文化内核。组织开展“绿色精灵住我家,书香诗韵溢满堂”活动,每个班讲台上、窗台上都有几点新绿,或是一盆文竹,或是几从吊兰,墙壁上悬挂着一幅幅以读书为主题的学生书法、绘画作品,黑板报每期都有关于读书的内容,班级“快乐书吧”总有一群学生围在那儿翻翻童书吟吟小诗。“读书角”有的展示了读书活动成果,有的展示了学生书法作品,有的粘贴学生的读后感或手抄报等,内容精彩纷呈。为了配合经典诵读,红领巾广播站、校园橱窗、板报都开辟了读书专栏。

  记者:你们学校是如何精心创建阅读机制的?

  楚丹校长:为了将“书香校园”建设工作落在实处,我校建立了多种保障机制。语文教师为经典诵读活动负责人,师生共读,在人员上予以保障。规定每天晨诵、课前诵读内容,将《小学生必背古诗75首》按低、中、高三个学段编排,指导不同学段学生赏析和背诵。“亲近母语”课题组编写《日有所诵》。根据学生年龄特点,安排低年级诵读《三字经》,中年级诵读《弟子规》,高年级诵读《论语》。对付出劳动的教师给予适当补助,充分肯定老师劳动价值,对表现好的班级和个人给予适当奖励,保护师生积极性。规定每天早自习为名著朗读、古诗文晨诵时间,在班级黑板一角写好当天的经典诵读内容。每堂语文课前五分钟,语文教师组织开展诗词诵读活动。学校把“阅读”列入课表,每周五下午安排一节导读课。在导读课上,根据学生年龄特点向学生推荐读物,有目的地指导阅读,进行阅读方法训练,指导学生写好读书笔记等。

  记者:你们学校是如何开展掀起阅读高潮的?

  楚丹校长:自2010年举行首届读书节以来,至今已举办了7届。去年4月,我校把“第7届读书节开幕式”与“家长开放日活动”及“兄弟学校手拉手活动”相结合,各班家长和兄弟学校老师们观看了“阅读点亮心灯”大型文艺汇演,观看了每个班阅读课汇报展示,欣赏了中心展室“亲子阅读卡”“阅读档案”“儿童诗集”“阅读手抄报”以及自制“绘本小书”和“小书签”等,受到了家长和老师们啧啧称赞。为拉近名家与师生的距离,邀请著名儿童文学作家汤素兰、邓湘子等进校园开展阅读讲座活动。利用寒、暑假开展了优秀阅读报告评选活动,每学期在开学典礼上对获奖学生进行奖励与表彰,评选出的优秀阅读报告在图书室黑板报上分期刊登或展出。开展“我的绘本小书”创作竞赛活动,鼓励学生创作童话、寓言、成语故事、小说、校园故事等,写出自己身边的有趣故事,描绘着心中最美的图画。鼓励各班编创文集、诗集,学生的兴趣因此被充分调动,一本本极富创意又充满着童真童趣的文集、诗集由此产生。组织创意书签设计比赛,经过自主设计、班级评选、校级评选、优秀作品展示,让学生设计一个能展现个性、表达心情的书签。自2014年以来,将阅读等级考试纳为学校一项常规工作,每年10月如期开展考级活动,内容包括古诗词及课外阅读书目两部分,分“闪亮星”“银星”和“金星”三级。

  记者:你们学校是如何夯实基础、抓牢班级阅读读活动的?

  楚丹校长:我校班级阅读紧紧抓住“百分之六十”概率——西方一份阅读调查中说,如果你家里有超过两百本适合孩子读的书,从这个环境中成长起来的孩子,爱上书的概率可以达到百分之六十。177班语文老师刘桃根在每次家长会之后给家委会提供一份书单。现在,他们班的图书角里有了两百多本童书。大力推行《朗读手册》的朗读理念,鼓励大声朗读是提高孩子阅读兴趣的最好方式。利用童话里的生日祝福,在孩子生日精心挑选一个童话故事讲给他听,讲给所有孩子听,让孩子在童话故事中得到满足、提高和改变。

  记者:你们学校是如何向家庭延伸阅读活动的?

  楚丹校长:利用家长会宣讲全面的质量观,向家长宣传朱永新先生的人生信念——读书改变人生。发放《古诗文亲子诵读倡议书》《“让书香沐浴校园”读书活动倡议书》,激发家长关注孩子阅读的积极性。精心设计《云塘学校学生阅读活动记录表》,要求学生、家长亲子共读经典诗文篇目、诵读时间、家长参与情况进行记载。

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