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演出那瞬间,我要当主角
湖南省涟源市六亩塘中学 陈杰岚
作者: 发布时间:2017-12-13 13:27:16 本文来源于:我的心育故事征文大赛
小薇出生才三个月就被17岁的未婚妈妈遗弃在奶奶家,忙于生计的奶奶只能用绳子把尚是婴儿的孩
子绑在背上继续田间劳作。特殊的家庭背景、特殊的生长环境造就了小薇性格出奇地内向,很不爱说话,给人的感觉是除了发呆还是发呆。但对于这么一位从不惹事生非又有着如此特殊身世的孩子,老师对她的怜爱、心疼也是自然而然的。我决定全心全意打造一个全新的小薇,培养她的健康人格,良好的人际沟通和社交能力。
心理学家勒温认为环境对人的心理和行为具有普遍的滋润作用,让孩子有机会与年龄相仿的孩子一
起谈话、游戏可以帮助孩子学习分享,表达人际互动的礼节和技巧。我觉得很有道理:小女孩吗?天性是爱说说笑笑的,小薇在家没人和她说话,我在学校多给她机会。古语云“近朱者赤,近墨者黑”。我立马行动,把小薇安排在喜欢说话、活泼可爱的女生的旁边。前后左右是都是班上最阳光最话唠的女孩子。我坚信同伴时刻陪伴的影响远胜我一人的努力,我要充分利用集体的关爱,还她一个健康快乐的人生。二十多天过去了,小薇似乎没多大改变,而被我分配了任务的学生开始抱怨了:“老师,我要她和我们一起玩萝卜蹲她都不会。”“老师,我在教室门口叫她的名字,她吓得全身打颤。”“老师,我从家里带好吃的好玩的给小薇,就想找机会和她多说说话,她只看看偶尔也笑笑就是不和我讨论,我着急就说了句:你又不是哑巴为什么不说话,她就哭了。”
我的“小麻雀”们叽叽喳喳地向我吐了半天苦水,但天性善良的孩子们也不是想放弃对小薇的帮助,
而是用她们看过的故事建议我创造机会让小薇非说不可,公开课上叫小薇回答她完全能解答的问题,涉及上课老师和班级荣誉的事情她是会办好的。这样全班同学的掌声和全校老师的赞扬肯定能树立她的自信从而能改变她的人生。
孩子们应该更懂孩子的心,何况还有她们为我提供的成功的案例故事为证,我觉得应该尝试一下。
碰巧两天后吴老师要在我班上英语公开课,我做好英语老师和小薇的工作,课前把任务分给了小薇,让她做了非常充分的准备,希望她在课上有非常独特的表现。可是公开课上吴老师一叫她站起来,小薇非但没回答问题反而双手抱着肚子哎呦哎呦地哭了起来,气得英语老师一下课就把小蜜蜂扩音器砸在我身上。
我不甘心,我相信我能做点什么让这可怜的孩子开朗起来。毕竟“冰冻三尺非一日这寒”,我要不断
地温暖她创造条件让她主动和大家交流。我观察到小薇虽然说话少但动手能力特别强,搞卫生是班上最认真的一个。灵光一闪,计上心头,我要千方百计让她当上卫生委员。一是卫生小薇的确搞得好,二是每天的卫生安排和检查,她需要主动和同学沟通,向老师汇报。当我提出要她小薇做卫生委员时,孩子迟疑了一下还是默默地点了点头。想到接受任务后的小薇要主动和同学说话了,我似乎就看到了阳光、活泼的她在我身边蹦来跳去的模样,心中不免一阵窃喜。但接下来的事实让我大失所望:小薇把同学的卫生任务安排写在黑板上,更多的时候是她一个人包揽了全部卫生任务。
面对小薇这样的孩子,如何把内向性格转化成积极语言?我也没招了。孔子云“唯上智与下愚不能
移”。全美最佳老师雷夫·艾斯奎斯也说:“有些学生就是教不好的,我不认为所有的学生都会成功,但我认为,我的工作是给学生一个成功的机会,一个老师的工作是为学生打开一扇门,学生要自己走进来。”想到我自己一年的努力却收效甚微,我缴械投降了,也许小薇就是那个“不能移”教不好的学生吧。
历史课本剧《华清池的枪声》要参加市历史教育学会的汇报演出,学校安排我担任剧本的导演。
经过几轮在全校范围内的选拔,剧中蒋介石、张学良等几个主要角色定下来了,还需要十几个一二、九运动的学生演员。因临近期末,有的家长不让孩子参演。考虑到这些群众演员只有一句台词“打倒日本帝国主义”。我让小薇以“群众演员”参加了演出,因为她不会给我添麻烦,何况她一声不吭当个群众演员也不影响演出效果,如果能练练她的胆量能让她融入集体那我曾经的付出也算值了。接下来的演练我也没时间去关注小薇在干啥。2015年11月5日《华清池的枪声》的演出很成功并获得向全市教师的好评。当天晚上,小薇通过QQ给我留言:“……孱弱的我,生性怯懦,习惯了默默无闻,习惯了充当一名可有可无的角色……。此次演出本想滥竽充数的我,也想为集体争光的我,在同学的感染下,发出了平生第一次呐喊,当口号“打倒日本帝国主义”喊出的那一瞬间,我惊呆了,我紧张地环顾四周发现竟然没有一个人笑话我?……。老师,我可以大声说话?……我还想参加演出,我要当主角,在同学面前说很多话。”
当小薇向我提出“我要当主角”的时候,我惊讶万分继而为之欣喜若狂。虽然临近期末,我也很忙但
还是毫不迟疑地答应了,并马上更改原计划与学生合作编写了留守儿童心理短剧《粽子、土鸡蛋》在学校元旦文艺汇演中演出。虽然时间匆促,但有了孩子们的积极配合,演出还是获得了全校师生的好评。看着一天比一天活泼开朗起来的小薇,我终于理解了:教育是可以一棵树撼动另一棵树,一次成功能引领另一次成功的。我们的教育需要学会等待。永不放弃,静待花开。
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