湖南教育报刊集团主办 - 爱你网
您好,欢迎来到爱你网!
  1. 首页
  2.  » 心育教研 > 案例 >
  3. 内容
我该怎么爱你?
益阳市安化县江英学校 喻思堂
作者: 发布时间:2017-12-13 13:35:08 本文来源于:我的心育故事征文大赛
作为心理老师,总会遇到很多有心理问题和行为习惯问题的孩子,也会遇到很多对家庭教育非常迷
茫的家长。他们向老师各种诉苦:上网成瘾,厌学,脾气大,行为习惯问题……通过与孩子和家长的交流,我发现这些很多孩子的心理问题,是因为家庭教育方式不当导致的。

案例一:我该怎么爱你?

五年级的小明同学,最近情绪很不稳定,经常为一点小事与同学发生冲突,学习状态直线下滑,上
课不在状态。班主任把他约到学校心理咨询室,请求心理老师帮助。
在我的引导下,小明说出了他的烦心事:这学期以来,爸爸妈妈经常吵架,吵得很凶,还扬言要离
婚。小明害怕爸爸妈妈离婚,脑海里总是出现爸妈吵架的场景,害怕爸妈离婚后自己孤零零一个人。我对小明进行了情绪疏导后,告诉孩子,有时候大人吵架只是一种比较激烈的沟通方式,并不是一定会导致离婚。作为孩子,我们一方面可以和父母交流沟通,把自己心里的想法和担心告诉爸爸妈妈,另一方面也可以向父母展现最优秀的自己,以此来影响父母,缓和家庭矛盾。小明非常聪明,他表示这个星期就要和爸爸妈妈谈谈这个问题,并且要在这次期中考试考一个好成绩,拿张奖状回去,让爸爸妈妈高兴高兴,说不定他们就不吵架了。接下来我通过班主任约来了小明的家长,向他们介绍了小明最近的表现以及小明的心理状况,直言他们的行为给孩子带来了很大的心理压力。家长说最近工作中遇到了一些问题,压力比较大,两口子发生了一些矛盾,没注意给孩子带来了这么严重的负面影响,表示以后有事得心平气和地交流,给孩子一个温馨的家庭成长环境。
一个月后回访,班主任说小明最近的状态有很大的进步,期中考试成绩也进步了不少,家长反馈
说,他们现在注意家庭关系和谐,孩子的情绪比较稳定。

爱的反思:

家庭成员之间难免会有这样那样的矛盾。但是怎样智慧地处理家庭矛盾,避免给孩子一些负面的影
响,是父母需要认真对待的。有些家庭却经常发生矛盾,父母之间三天一小吵,五天一大吵,孩子每天面对的是家庭成员间的各种指责,各种负性情绪;甚至有一些父母以爱孩子的名义,维持着名存实亡的婚姻,表面上是给了孩子一个完整的家庭,但夫妻之间整天吵吵嚷嚷,漠视和敌意总是不经意表现出来。这样的氛围带给孩子的是麻木无爱和挥之不去的阴影。有资料显示,不和谐的家庭极易造成孩子的畸形发展,在青少年犯罪案件中,就有24.1%来自这样的家庭。
给孩子最好的爱,是父母彼此相爱。孩子最需要的爱,是拥有一个和谐温暖的家。和谐而完整的家
庭,是孩子健康成长的乐园,是孩子遮风挡雨的港湾。和谐的家庭氛围,温馨的亲子交流,能消除孩子的疲劳、紧张和烦恼,给孩子带来安全感,增加信心与勇气。

案例二:我该怎么影响你?

七年级的孩子小松由班主任预约,来到了心理咨询室。班主任反映,小松脾气暴躁,一言不合就动
手打人,小组的成员都不喜欢他,导致他很孤立,情绪更加不稳定。这次因为一件小事,又和同学打起来了,被打的同学还进了医务室。小松来到心理咨询室时,情绪依然不稳定,偏着头,带着敌意看着班主任。我等班主任离开后,对孩子的负性情绪进行了适当处理。
小松平静下来后说:“我就是管不住自己,我遇到不顺心的事就喜欢用拳头解决问题,为此没少遭
老师批评,经常让父亲打。”
我从他的话中听出了一些端倪,问:“请你说说你对父亲的看法。”
小松没有任何迟疑,直接说:“他在家里最喜欢打人,打我,打妈妈。”
我问他:“你喜欢他这样打人吗?”小松回答:“不喜欢”
我:“你愿意成为父亲那样不能控制好自己情绪的人吗?”
小松陷入了沉默。
我:“如果将来你孩子的父亲和你的父亲一样,不能控制好自己的情绪吗,你怎么看?”
小松陷入了更长的沉默,我知道他在反思自己。
过了几分钟,小松终于说话了:“老师,我该怎样控制自己的坏情绪?”
接下来我和小松一起探讨控制情绪的方法,最后给他布置了一个任务:回家后与父亲心平气和地交
流一下情绪控制问题,和父亲约定相互监督,相互提醒,慢慢改变自己的坏脾气。
小松走出咨询室后,我跟小松的父亲进行了电话沟通,直言不讳地告诉他,小松的行为就是从父亲
打人的行为中潜移默化形成的,是父亲教给他解决人际问题的方法靠“打”。小松父亲反思了自己在教育孩子上简单粗暴,承诺一定改正。

爱的反思:

我们需要经常反思自己,我们心理健康吗?我们的负性情绪有没有不经意间给孩子带来伤害?我们
的言行举止对孩子有哪些好的或不好的影响?美国教育心理学家班杜拉说:“人是在观察中确立自己行为的观念的。社会媒体褒奖的,人们生活中崇尚的,将通过学习过程转化为行为。”孩子的学习和模仿能力是极强的,他们学习和模仿的对象首先是父母。父母与他人相处的方式、对待事物的态度、父母的兴趣爱好、习惯方式和动作,甚至走路的姿态和说话的腔调等等,都可能深刻地影响到孩子的行为习惯与心理状况。俗话说:言传身教,身教重于言教。作为父母,尽可能地做最优秀的自己,给孩子正向的引导和积极的影响,才是最好的家庭教育,也是孩子一生受用无穷的宝贵财富。

结束语:

每一个问题孩子的背后,可能就是一个有问题的家庭教育模式。反之,每一个优秀的孩子后面,也
一定站着一对优秀的父母。德国著名哲学家雅斯贝尔斯说:“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”父母营造出温馨的家庭氛围,是对孩子最好的爱。父母保持自己良好的言行举止与习惯,是对孩子最好的影响。正所谓潜移默化、春风化雨、润物细无声,正是家庭教育的最美境界。
copyright 2010-2018 中共湖南省委宣传部、湖南省教育厅主管,湖南教育报刊集团主办 ALL Rights Reserved
互联网出版许可证:新出版网证(湘)字017号 湘ICP备10000103号